Tema 6

Pág. 280/281

3) a) O alvo é o cão feroz. 
b) O termo "cão feroz" se classifica com um complemento nominal. 

5) a) Demonstrava excessivo zelo aos pais.
b) Todos motoristas e pedestres, devem obedecer ás leis de trânsito. 
c) Conservo ainda aquela amizade dos meus antigos amigos.
d) É desaconselhável a omissão as regras no novo estatuto do clube.
e) Aborrecia-se com tudo. 

6) É possível analisar o termo dessas duas formas pois está sendo alvo de algo e ao mesmo tempo, está ligado á um verbo transitivo indireto. 

Tema 5

Pág. 294- exercícios 8 e 9

8) " Que ajudam no crescimento e desenvolvimento." Classificação: Oração subordinada substantiva objetiva direta.

9) O anunciante para promover o seu produto utiliza o espinafre, que contém a mesma quantidade de zinco que Ades.

Tema 4

Pág. 337 á 380

 

6) a) A palavra que está incorreta é Mts. A grafia correta seria metros (m).

b) Significa a distância da placa até o estreitamento da pista.

c) m.

d) A 100m estreitamento de pista, mata burro. 

 

7) a) A vírgula isola o sujeito das frases.

b) O ponto e vírgula passa a ideia de conclusão e da significado de citação.

c) As reticências sugerem uma continuidade na frase.

 

8) Os dois pontos passam a ideia de explicação e o travessão de resultado, este poderia até ser trocado pela vírgula.

Projeto de texto

Ideias:

- Fazer rir.

- Quais são os limites? Quem impõe eles?

- Animar a vida corrida.

-Exemplos do dia a dia.

- O limite é respeitado na maioria das vezes?

Ideias escolhidas:

- Quais são os limites? Quem impões eles?

- Animar a vida cotidiana.

- Exemplos do dia a dia.

Rascunho:

Introdução: abordar a polêmica que tem gerado na sociedade atualmente. Dar início a resposta da seguinte pergunta: " Quais são os limites e por quem são impostos?".

Desenvolvimento: Dar continuação e uma resposta mais concreta a pergunta. Usar exemplos de casos do dia a dia e mostrar como o humor quando usado de maneira correta pode alegrar a vida cotidiana da população.

Conclusão: finalização do texto. Dar uma ultima opinião, citar 2 ou 3 soluções para entrarmos em um consenso e propor um novo limite do humor.

Tema 3

Exercícios da P.280 e P.281

3) a) ao Garfield.

b) Complemento nominal.

4)a) Núcleos do sujeito:

“A placa”: A.

“Qualquer semelhança”: Qualquer.

Predicativos do sujeito: obra e coincidência.

b) Comigo.

5) a) pelo trabalho.

b)as regras de trânsito.

c) verdadeira.

d) de alguns artigos.

e) com o trabalho.

6) Pode ser considerado objeto indireto devido a presença da preposição “aos”. Ou pode ser considerado um complemento nominal, pois ele complementa um adjetivo.

Tema 2

Exercícios da P.315 e P.316

4) a) A circunstância expressa nos três versos é de condição.

b) As repetições sugerem uma falta de comunicação e uma distância que existe entre o eu lírico e a mulher amada.

5) Pois para o eu lírico ele só irá viver se a mulher amada o levá-lo com ela até mesmo em seus esquecimentos. O importante para o eu lírico é ser lembrado pela mulher amada.

6) a) Proporção.

b) Proporcional.

Poema

Atividade: Um poema de Cecília Meireles que tenha gostado.

Nem tudo é fácil
É difícil fazer alguém feliz, assim como é fácil fazer triste.
É difícil dizer eu te amo, assim como é fácil não dizer nada.
É difícil valorizar um amor, assim como é fácil perdê-lo para sempre.
É difícil agradecer pelo dia de hoje, assim como é fácil viver mais um dia.
É difícil enxergar o que a vida traz de bom, assim como é fácil fechar os olhos e atravessar a rua.
É difícil se convencer de que se é feliz, assim como é fácil achar que sempre falta algo.
É difícil fazer alguém sorrir, assim como é fácil fazer chorar.
É difícil colocar-se no lugar de alguém, assim como é fácil olhar para o próprio umbigo.
Se você errou, peça desculpas...
É difícil pedir perdão? Mas quem disse que é fácil ser perdoado?
Se alguém errou com você, perdoa-o...
É difícil perdoar? Mas quem disse que é fácil se arrepender? 

Se você sente algo, diga...
É difícil se abrir? Mas quem disse que é fácil encontrar alguém que queira escutar?
Se alguém reclama de você. ouça...
É difícil ouvir certas coisas? Mas quem disse que é fácil ouvir você?
Se alguém te ama, ame-o...
É difícil entregar-se? Mas quem disse que é fácil ser feliz?
Nem tudo é fácil na vida... Mas, com certeza, nada é impossível.
Precisamos acreditar, ter fé e lutar para que não apenas sonhemos
Mas também tornemos todos os desejos, realidade!!!

Cecília Meireles 

Tema

- Atividade do dia 12/03

-Exercícios da pág. 229 e 230 (1 ao 5)

1) a) Chuveiro/ pia/ controle remoto.

    b) Imaginei que o sujeito da frase estava relacionado com o controle remoto.

    c) Na verdade, o sujeito se refere ao homem.

2) Casa.

3) a) Os caminhos levam ao monumental.

    b) Aquele fio de água está congelado.

    c) Quem é você?

    d) Todas as pessoas estão muito felizes.

4) a) Sujeito: um homem maduro e grande.

        Predicado: na cama de casal jazia.

     b) 1ª Oração:

         Sujeito: lágrimas.

         Predicado: brotaram-lhe nos olhos.  

         2ª Oração:

         Sujeito: soluços.

         Predicado: rebentaram-lhe no peito. 

5) Pálpebras; faróis; Sujeito oculto; advogado e ar.

     

Domingo no Parque

 - Atividade: Responder as perguntas relacionadas a música "Domingo no Parque" de Gilberto Gil.

1) Faça um breve resumo sobre o enredo da canção. O que se passa na história? Quem são os envolvidos? Quais são os ambientes da história? Desfecho da história?

  José, trabalhava na feira e era o rei da brincadeira. João, trabalhava na construção e era o rei da confusão. No fim de semana durante o domingo João foi ao parque namorar com Juliana, José como de costume foi fazer no domingo um passei no parque e avistou Juliana com João. Ela estava na roda gigante com seu amigo João comendo sorvete e com uma rosa na mão, isso feriu o coração de José. Ele delirando de raiva, pega uma faca, mata Juliana e João. Na segunda, não teria feira e construção muito menos brincadeira e confusão.

 

2) As estrofes 4, 5, 6 e 7 trazem uma notável diferença na forma como a história está sendo contada. Indique que diferença seria essa e quais os impactos causados na narrativa.

 Nas estrofes 4, 5, 6 e 7 as melodias da música começam a contar a história junto com a letra. A música se faz presente e passa a demonstrar o sentimento de ódio de José e a tensão que se passava no parque durante o domingo. A maneira que a raiva de José aumentava, a melodia da música dava ênfase a situação com isso percebíamos o sentimento de frieza que inundava o coração de José.

Registro formal e informal

Tarefa: procurar um vídeo em registro formal e um vídeo em registro informal.

-Registro Informal: 

-Registro Formal: